"Laboratorio di danza. Attività di movimento creativo con i bambini."

Per svolgere laboratori di danza negli asili è consigliata da parte degli educatori e delle insegnanti buona formazione e competenza al riguardo e ciò può essere facilitato grazie l'utilizzo di alcuni manuali.

Donata Zocca, Milena Garofalo e Donata Vecchio hanno creato un libro, scritto in maniera chiara e semplice che viene spesso consigliato per chi deve svolgere attività di danza con i bambini: "Laboratorio di danza. Attività di movimento creativo con i bambini".

"Questo libro è un manuale pratico che presenta un percorso didattico attraverso attività di movimento creativo. È ormai consolidato, infatti, che utilizzare il movimento all’interno dell’attività didattica ha una forte valenza educativa, preventiva e terapeutica.
Gli esercizi proposti si rivolgono a bambini di tutte le età, e tengono conto del contesto di crescita, sociale e psicologico. Il percorso tracciato prevede un’introduzione teorica, necessaria per la formazione degli insegnanti, e una parte pratica, in cui le attività sono descritte in modo dettagliato.
Il libro è arricchito di 32 schede operative che riportano, oltre alla presentazione degli esercizi, numerose immagini che rendono la spiegazione ancora più chiara.Un laboratorio ricco di idee nuove e ampiamente sperimentate dalle autrici con gruppi di bambini di diverse età, che non mancherà di fornire molti spunti a insegnanti e genitori."

Contenuti

• In principio era la danza:
- La danza come valore nella storia umana;
- La rivoluzione della danza moderna;
- L'eredità di Rudolf Von Laban

• Danza, creatività, educazione:
- La danza creativa;
- Quale danza come strumento educativo?;
- Educazione e prevenzione;
- Nell'istituzione scolastica;
- Scopo della danza creativa;
- La conduzione
• Dalla teoria alla pratica: Gli elementi del movimento e della danza:
- Esplorare il corpo, lo spazio, il senso del peso e il tempo;
- Tabella degli elementi della dinamica e loro qualità di movimento;
- Pianificare e organizzare gli incontri;
- Progetti e suddivisione dei temi (25 temi);
- Proposte con strumenti e compagni di viaggio (7 temi);
- Immaginazione in movimento;
- Danze speciali e ruolo della musica;
- Progetto di danza creativa per la scuola materna;
- Progetto di danza creativa per la scuola elementare;
- Progetto di danza creativa per la scuola media inferiore
• Altre vedute:
- Lavoro individuale come sostegno alla crescita;
- Materiale dei bambini;
- Dimostrazioni del lavoro;
- Verso l'unità dell'essere

Rivolto a: Insegnanti di ogni ordine e grado, educatori, psicomotricisti, danzaterapeuti, logopedisti e arteterapeuti.

Asilo nido "Mary Poppins": laboratorio di musica e gioco danza

"Il mondo che ci circonda è ricco di stimoli sonori; importante è quindi condurre il bambino a prendere confidenza con il mondo dei suoni e della musica.

La musica è un gioco infantile: le produzioni sonore dei bambini, sono spontanee o intenzionali.

Alla loro eta’ (es. giocare con un bicchiere di carta, sbattere due coperchi) possono considerarsi espressioni musicali.

Musica è: ballare, cantare, suonare, ascoltare, creare, costruire… i suoni con tutto ciò che produce suono.

Fare musica per i bambini è un “gioco sensoriale”, in cui le cose, gli strumenti invitano ad essere esplorati e manipolati; un gioco “dell’immaginario” perché si è portati a fantasticare.

DANZIAMO:ascoltando i brani della baby-dance i bambini ballano a loro piacimento o seguendo le spericolate esibizione delle educatrici.

FACCIAMO MUSICA:Attraverso strumenti musicali quali le maracas,i tamburelli, ecc...imparano a seguire il ritmo, la velocità, le pause e l'intensità."

Ho qui riportato l'esempio di un laboratorio di musica e gioco danza svolto dall'asilo nido Mary Poppins di Como, per far comprendere la semplicità e la spontaneità con cui i bambini si approcciano alla danza e la curiosità, la creatività che le educatrici possono sperimentare nel portare al proprio asilo nido un laboratorio di questo tipo nonostante la tenera età dei bambini.